Primera Infancia
Simposio en Chile reúne a especialistas, representantes del sector público y de la sociedad civil para debatir la atención integral a la primera infancia
La CLADE estuvo presente en el encuentro, que también debatió el proceso de transición de los/as niños/as entre un nivel educativo y otro y en el cual deben participar activamente tanto los/as educadores/as como las familias
Fuente: Con informaciones de la UNESCO
23 de mayo de 2010
Entre los días 25 y 29 de mayo, Chile fue sede del “II Simposio Interamericano: políticas y estrategias para una transición exitosa del niño hacia la socialización y la escuela”, encuentro que reunió a destacados/as especialistas procedentes de distintos países americanos, que debatieron sobre educación inicial y primera infancia. La participación de la CLADE, representada por Francis Valverde, del Foro Nacional Educación de Calidad para Todos, de Chile, refuerza el compromiso de la Campaña con el tema y posibilitó un acercamiento mayor con actores clave y cuestiones estratégicas para las acciones que se quiere poner en marcha.
El simposio —liderado por la Organización de Estados Americanos (OEA), el Ministerio de Educación de Chile, la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI), UNICEF, UNESCO, Fundación Integra y Fundación B. Van Leer –, es resultado del trabajo realizado por jefes de Estado, OEA y ministros de Educación de sus países miembros sobre atención integral a niños y niñas de cero a tres años de edad y sobre la transferencia, es decir, el proceso de transición entre un nivel educativo y otro y en el cual deben participar activamente tanto los/as educadores/as como las familias de los/as niños/as.
La jornada tuvo el propósito de constituir un espacio de reflexión, intercambio y análisis sobre la realidad de los distintos países participantes en materia de protección a la primera infancia, educación de calidad y, en este sentido, el nuevo desafío que implican las transiciones de los/as niños/as hacia la socialización y la escuela, con el fin de comprometer a los gobiernos a implementar políticas públicas dirigidas al fomento de la educación en los primeros años de vida y a la protección de la primera infancia.
http://portal.unesco.org/geography/es/ev.php-URL_ID=11314&UR...
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