Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación



	Especial América Latina hacia la Confintea VI Cada 12 años, tiene lugar la Conferencia Internacional de Educación de Personas Adultas - CONFINTEA, encuentro coordinado internacionalmente por el Instituto de la UNESCO para la Educación a lo Largo de toda la Vida (Institute for Lifelong Learning - UIL). La CONFINTEA se presenta como oportunidad de diálogo y discusión de políticas y prácticas en el campo de la educación de personas jóvenes y adultas a nivel mundial, incorporando a un amplio espectro de actores, inclusive a organizaciones de la sociedad civil. Se trata de un momento clave en la definición de caminos para la realización del derecho a la educación de la inmensa cantidad de personas jóvenes y adultas que no saben leer ni escribir en el mundo: cerca de 774 millones, es decir, una en cada cinco personas adultas. La sexta edición de la Conferencia se llevará a cabo en Belém, Brasil, del 1 al 4 de diciembre del 2009, y la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación brinda especial atención a esta oportunidad. La primera conferencia se llevó a cabo en Dinamarca (1949), seguida por Canadá (1960), Japón (1972), Francia (1985) y Alemania (1997). Esta última, en la ciudad de Hamburgo, ha sido un hito de reconocimiento mundial y de compromiso de los países sobre el tema de la educación de adultos y de la educación no formal. Mientras que a la primera asistieron 100 personas de 30 Estados miembros, en la Conferencia de Hamburgo hubo más de 1300 personas de 170 Estados miembros. El documento final destacó que la educación de adultos y la educación a lo largo de la vida son esenciales para enfrentar los desafíos del siglo XXI relacionados a la democracia, la paz y los derechos humanos, a la diversidad, la resolución de conflictos, al equilibrio ecológico y al desarrollo. La agenda de la CONFINTEA VI pretende discutir la diversidad de formas, modos, lugares y temas de la educación de adultos y de la educación no formal. Además, se busca articular el tema en debate con otros acuerdos internacionales, tales como la Educación para Todos (EPT), los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM), la Década de las Naciones Unidas para la Alfabetización (UNLD) y otros. El encuentro tratará, además, de evaluar en qué medida los compromisos establecidos en 1997 se han cumplido y su mayor ambición es producir herramientas para garantizar que los compromisos anteriores y actuales serán implementados, de manera que se salga de la retórica y se parta para la acción. En este Especial "América Latina hacia la CONFINTEA VI", el cual será ampliado hasta la CONFINTEA VI, en diciembre del 2009, la CLADE reunirá documentos de las ediciones anteriores y, especialmente, lo qué se está preparando para esta VI edición - reuniones preparatorias, seminarios, documentos, debates, análisis y movilizaciones. La propia Semana de Acción Mundial 2009, coordinada por la Campaña Mundial por la Educación, tendrá la Educación de Personas Jóvenes y Adultas como su tema central. El Especial presenta los informes nacionales, preparados por cada uno de los gobiernos de América Latina, en donde ellos rinden cuentas de qué hicieron en este tema desde la CONFINTEA V, en 1997. Además, presenta el informe regional realizado por la relatora Rosa María Torres, educadora ecuatoriana experta en el tema de Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA). Destacamos también en este Especial diversas voces de la sociedad civil que tienen mucho que aportar en el diálogo, diseño e implementación de políticas públicas educativas. ¿Qué esperan los movimientos de la sociedad civil de la CONFINTEA VI? ¿Qué opinan los educandos y educandas? ¿Y los educadores y educadoras, qué tienen a decirnos? Los lectores encuentran análisis, entrevistas, testimonios, documentos y debates coordinados por el ICAE, el CEAAL, el CREFAL y la propia CLADE, entre otros, en los que se notan los avances y los desafíos que todavía nos quedan en este campo. La disminución del analfabetismo en la región se ha llevado a cabo a un ritmo insuficiente para que se cumpla el objetivo acordado en el 2000 durante el Foro Mundial de Educación de Dakar, de elevar los niveles de alfabetización de los adultos en un 50% hasta el 2015. En América Latina y El Caribe cerca de 35 millones de personas de más de 15 años se consideran analfabetas, lo que combinado con los aproximadamente 88 millones de personas del mismo grupo etario que no han concluido sus estudios primarios, constituye un desafío de gran magnitud para las políticas educativas. La CLADE aprovecha esta oportunidad para manifestar la urgencia de que los gobiernos de Latinoamérica y el Caribe pongan mayor énfasis en el diseño e implementación de políticas y planes de acción dirigidos a la alfabetización y a la Educación de Personas Jóvenes y Adultas, priorizando esta problemática que representa una de las expresiones más graves de la exclusión que aún persiste en la región. Foro Internacional de la Sociedad Civil - FISC El evento se realizará en los días previos a la CONFINTEA VI, del 28 al 30 de noviembre del 2009. Será un espacio plural, de reflexión y formulación de propuestas, que se propone promover el intercambio de experiencias relacionadas a la EPJA y organizar el proceso de incidencia de la sociedad civil en la CONFINTEA VI. Conferencias regionales preparatorias Preparándose para la CONFINTEA VI, los diferentes países del mundo, organizados en cinco regiones, llevaron a cabo conferencias preparatorias, para debatir la temática. Retratos de la EPJA en la región: qué dicen los gobiernos nacionales ¿Cuáles son los desafíos y perspectivas para las políticas de Educación de Personas Jóvenes y Adultas en América Latina? Aquí, informes de los gobiernos de cada país y el informe regional elaborado por la relatora Rosa María Torres elaboran retratos de los retos que todavía nos quedan en ese campo. Conferencia Preparatoria en México Aquí blog especial con la cobertura de la Conferencia Regional de América Latina y el Caribe sobre alfabetización y preparatoria para CONFINTEA VI. Actividades en el camino hacia la Confintea VI Seminarios, talleres, audiencias en diversos países preparan la Conferencia Internacional. Organismos internacionales: ¿Qué se espera de la Confintea VI? Testimonios de expertos y representantes de organizaciones que actúan en el marco del derecho a la educación en la región. Movimientos sociales: el planteamiento de la sociedad civil para la Confintea VI Organizaciones de la sociedad civil que actúan en el campo de la educación de jóvenes y adultos evaluaron la situación de los países de la región. Encuentre aquí documentos de análisis y debates del CEAAL, CREFAL, ICAE y la CLADE. En el aula: miradas de los educadores Maestros y maestras de diversos países brindan recomendaciones para el campo de la Educación de Jóvenes y Adultos. En el aula: miradas de los educandos Qué dicen los educandos y educandas latinoamericanos sobre la importancia y las necesidades de la educación de personas jóvenes y adultas. Serie EPJA y Exclusión Población encarcelada, indígenas, afrodescendientes, migrantes, mujeres, discapacitados, población rural. Estos son algunos de los numerosos grupos de jóvenes y adultos cuya escolarización está por debajo del promedio de la región. Encuentre aquí notas y datos sobre ellos. Especial Alfabetización CLADE Entrevistas, datos, análisis sobre los desafíos de la alfabetización de jóvenes y adultos en la región latinoamericana Acerca de la Confintea: historial y ediciones anteriores Conozca el historial y las declaraciones de las ediciones anteriores que han influenciado en las políticas de educación de adultos en el mundo.